Nyt kun tentit on ohi voisi olla sopiva aika kirjoitella vähän täällä käydyistä kursseista, koska tämän blogin on tarkoitus korvata matkaraportti. Ainakin jotakuta tänne tulevaisuudessa suuntaavaa saattavat kurssit kiinnostaa.
Kävin loppujen lopuksi vain kaksi kurssia, mutta niistä pitäisi saada kasaan 16 opintopistettä (minimi stipendin saamiselle on 15 op). Aluksi suunnitelmissa oli myös käydä Icelandic Culture-kurssi, mutta se osoittautui niin tylsäksi, että en käynyt sitä loppuun. Otin vaan parhaat palat päältä, kuten opastetun kierroksen Kansallismuseoon:). Tuomas kävi kyseisen kurssin loppun.
Nyt sitten ne kurssit, jotka kävin:
Environmental impact Assessment 1, 6 op
Peruskurssi ympäristövaikutusten arvioinnista. Kurssi koostui luennoista kahdesti viikossa sekä kolmesta harjoitustyöstä, joista kaksi oli tosi pieniä ja yksi vähän isompi. Kurssilla oli kolme eri luennoitsijaa, joista emeritus professori Julius Solnes oli paras, mutta kurssin vastuuprofessori Birgir Jonsson taas hauskin kertoillessaan omia tarinoita ja kokemuksia. Häneltä löytyi varsin kärkkäitä mielipiteitä esimerkiksi pitkospuista.
Luentojen lisäksi käytiin vierailemassa kolmessa yrityksessä ja koululla kävi viereilevia luennoitsijoita. Isomman harjoitustyön sai tehdä oman maan ympäristövaikutusten arviointikäytäntöihin liittyen eli tuli samalla tutustuttua niihinkin. Muuten kurssi käsitteli lähinnä Islantia ja monet paikalliset esimerkit tulivat tutuiksi. Itseasiassa kurssilla käytiin läpi useampaan kertaan varmaan kaikki isommat ympäristövaikutusten arviontiin liittyvät tapaukset Islannissa, sillä samat esimerkit toistuivat läpi kurssin. Luennoilla ei ollut pakko käydä, mutta itse ainakin kävin ihan mielellään, sillä ne olivat enimmäkseen varsin viihdyttäviä. Kurssin tentti oli perinteinen kirjallinen tentti, mutta sen painoarvo on vaan puolet kurssin arvostelusta harkkatöiden ollessa toinen puoli.
Mukava kurssi ja siellä tuli opittua ainakin se, että islantilaiset ovat aina eri mieltä keskenään ja tuntuvat rakentelevan erilaisia asioita (tie, satama jne.) välillä vaan rakentamisen ilosta. Lisäksi tuli selväksi, että Islannin ympäristöongelmat ovat melko pieniä moneen muuhun maahan verrattuna, mutta näistä pienistä ongelmista saadaan silti loputon väittely aikaiseksi:).
Vocabulary 1, 10 op
Tämä oli melko normaali kielikurssi, paitsi että siitä sai yli tuplasti enemmän pisteitä, kun vastaavasta kurssista Lappeenrannassa. Kurssilla oli tunnit kahdesti viikossa ja lisäksi joka viikko piti palauttaa pieni kirjoitelma. Muuten ei läksyjä oikeastaan ollut ja tunnit olivat varsin rentoja. Kurssiin sisältyi lisäksi kaksi kotitenttiä, varsinainen tentti sekä vapaavalintaisen islantilaisen kirjan lukeminen ja siitä raportin kirjoittaminen. Kirja oli siis käytännössä esim. joku lasten kirja. Näin jälkeenpäin ajatellen ilmankin kielikurssia täällä olisi pärjännyt vallan mainiosti, sillä englannilla pärjää niin hyvin ja kolmessa kuukaudessa kieltä ei vielä oikein ehdi oppia kovin hyvin. Koko vuoden kestävässä vaihdossa kieleen jo kannattaisikin panostaa enemmän, sillä nytkin huomaan, miten ymmärrän koko ajan enemmän.
Kävin loppujen lopuksi vain kaksi kurssia, mutta niistä pitäisi saada kasaan 16 opintopistettä (minimi stipendin saamiselle on 15 op). Aluksi suunnitelmissa oli myös käydä Icelandic Culture-kurssi, mutta se osoittautui niin tylsäksi, että en käynyt sitä loppuun. Otin vaan parhaat palat päältä, kuten opastetun kierroksen Kansallismuseoon:). Tuomas kävi kyseisen kurssin loppun.
Nyt sitten ne kurssit, jotka kävin:
Environmental impact Assessment 1, 6 op
Peruskurssi ympäristövaikutusten arvioinnista. Kurssi koostui luennoista kahdesti viikossa sekä kolmesta harjoitustyöstä, joista kaksi oli tosi pieniä ja yksi vähän isompi. Kurssilla oli kolme eri luennoitsijaa, joista emeritus professori Julius Solnes oli paras, mutta kurssin vastuuprofessori Birgir Jonsson taas hauskin kertoillessaan omia tarinoita ja kokemuksia. Häneltä löytyi varsin kärkkäitä mielipiteitä esimerkiksi pitkospuista.
Luentojen lisäksi käytiin vierailemassa kolmessa yrityksessä ja koululla kävi viereilevia luennoitsijoita. Isomman harjoitustyön sai tehdä oman maan ympäristövaikutusten arviointikäytäntöihin liittyen eli tuli samalla tutustuttua niihinkin. Muuten kurssi käsitteli lähinnä Islantia ja monet paikalliset esimerkit tulivat tutuiksi. Itseasiassa kurssilla käytiin läpi useampaan kertaan varmaan kaikki isommat ympäristövaikutusten arviontiin liittyvät tapaukset Islannissa, sillä samat esimerkit toistuivat läpi kurssin. Luennoilla ei ollut pakko käydä, mutta itse ainakin kävin ihan mielellään, sillä ne olivat enimmäkseen varsin viihdyttäviä. Kurssin tentti oli perinteinen kirjallinen tentti, mutta sen painoarvo on vaan puolet kurssin arvostelusta harkkatöiden ollessa toinen puoli.
Mukava kurssi ja siellä tuli opittua ainakin se, että islantilaiset ovat aina eri mieltä keskenään ja tuntuvat rakentelevan erilaisia asioita (tie, satama jne.) välillä vaan rakentamisen ilosta. Lisäksi tuli selväksi, että Islannin ympäristöongelmat ovat melko pieniä moneen muuhun maahan verrattuna, mutta näistä pienistä ongelmista saadaan silti loputon väittely aikaiseksi:).
Vocabulary 1, 10 op
Tämä oli melko normaali kielikurssi, paitsi että siitä sai yli tuplasti enemmän pisteitä, kun vastaavasta kurssista Lappeenrannassa. Kurssilla oli tunnit kahdesti viikossa ja lisäksi joka viikko piti palauttaa pieni kirjoitelma. Muuten ei läksyjä oikeastaan ollut ja tunnit olivat varsin rentoja. Kurssiin sisältyi lisäksi kaksi kotitenttiä, varsinainen tentti sekä vapaavalintaisen islantilaisen kirjan lukeminen ja siitä raportin kirjoittaminen. Kirja oli siis käytännössä esim. joku lasten kirja. Näin jälkeenpäin ajatellen ilmankin kielikurssia täällä olisi pärjännyt vallan mainiosti, sillä englannilla pärjää niin hyvin ja kolmessa kuukaudessa kieltä ei vielä oikein ehdi oppia kovin hyvin. Koko vuoden kestävässä vaihdossa kieleen jo kannattaisikin panostaa enemmän, sillä nytkin huomaan, miten ymmärrän koko ajan enemmän.
